Comunicarea cu părinții care controlează nu este ușoară și modul în care se face asta depinde de perspectivă. Răspunsul la această întrebare variază, în funcție de cine pune întrebarea; un minor va trebui să facă față situației altfel decât ar face-o un copil adult.
În toate cazurile, ajută la înțelegerea motivației subiacente pentru control: o nevoie de a se proteja pe sine sau pe copiii care pot fi învăluite de alte probleme extrem de complexe și individuale. Dorința de a rămâne în siguranță este adesea alimentată de o nesiguranță și anxietate extraordinare. Este puțin probabil ca copiii sau profesorii să-i convingă pe acești părinți că au nevoie de asistență pentru sănătatea mintală. Încercarea în acest fel poate întrerupe comunicarea, iar un răspuns critic și negativ la acest părinte poate duce la un efort mai mare din partea părintelui de a controla.
Această situație este foarte dificilă pentru copiii aflați în mijlocul ei. Într-adevăr, au doar opțiunea de a se înțelege, de a se lupta sau de a-și provoca în secret părinții și, dacă au fost cu adevărat verificați, este posibil să nu aibă resursele pentru a promova schimbarea. Unii copii încep să observe restricții extraordinare impuse vieții lor atunci când devin adolescenți.
În acest moment, ei pot avea câteva opțiuni. Prima ar fi să discutați cu un adult disponibil despre situație, cum ar fi un profesor, un consilier sau un pastor. Ar fi de mare folos să primim consiliere, care s-ar putea să nu îmbunătățească prea mult libertățile sau comunicarea. Poate ajuta la respectarea faptului că copilul poate dobândi o mai bună înțelegere a motivațiilor părintelui. Uneori, un părinte care controlează se deschide la consiliere dacă copilul pleacă, dar dacă nu, consilierea poate ajuta copilul să se pregătească să ia decizii la vârsta adultă.
Copiii adulți ai părinților care controlează ar putea avea nevoie și de terapie. Cel mai probabil, ei s-au simțit prinși de-a lungul vieții între satisfacerea nevoilor părinților lor și încercarea de a descoperi că li se permite să-și satisfacă propriile nevoi. Terapia poate începe munca esențială a durerii că părinții nu au fost la fel de buni pe cât ar fi trebuit să fie, iar oamenii pot de-a lungul timpului să dezvolte reziliența și stima de sine decidând ce nivel de comunicare doresc să mențină cu părinții lor.
Pentru profesionistul care lucrează cu părinți controlori, sfaturile sunt altele. Nu este o idee rea să discutați cu consilierul școlar despre cum să faceți cel mai bine față acestor părinți, dar scopul aici este de a-i liniști și de a le oferi un sentiment de siguranță, astfel încât copiii să se implice mai mult în școală sau în alte activități. Pentru părinții preocupați de siguranța copiilor lor, de exemplu, un itinerariu detaliat al excursiei sau permiterea unui părinte îngrijorat să fie escortă poate însemna că copilul poate participa.
De asemenea, profesorii pot simpatiza cu lipsa de control. Un părinte care este supărat în legătură cu curriculum-ul poate fi îndrumat către administratori dacă curriculum-ul este planificat de district sau de stat și nu face parte din planurile de lecție pentru profesor. A ține cont de îngrijorarea și nesiguranța acestor părinți este de mare ajutor.
Cu o empatie mai mare față de părinții care controlează, profesorii pot fi capabili să-și ușureze puțin preocupările și să ofere copilului mai multă libertate. Uneori poate merita să înghiți un anumit control personal care nu are sens dacă îi oferă copilului mai multă libertate. În cele din urmă, depinde foarte mult de gradul de control parental și uneori poate fi foarte dificil să ai un dialog semnificativ cu acest tip de părinte.